Kami Kinkaid

莱德美联社
副校长, K-12 教育, San Francisco

卡米的设计视角是由在堪萨斯州小镇度过的童年所塑造的。 她的父亲——一位当地的承包商——会拿一张纸,画一个盒子,盒子上盖着门窗,这就是他盖房子的方式。 谢天谢地,Kami 自己的流程更注重细节。

作为 K-12 教育设计的领导者,Kami 喜欢创造直接造福于他们所为之打造的人的空间。 她最近在旧金山朋友学校接受了一群三年级学生的采访,这是她从头到尾参与的第一批教育项目之一,她很高兴看到学生们是多么热爱他们的学校。

Kami 喜欢与丈夫和两个孩子一起旅行,并提倡在自己城市成为永久游客。

城市学校
光线充足的公共区域可眺望一个全尺寸的体育馆/活动中心,两者携手合作,打造整个建筑的社会和活动中心。
"好或坏,无论你走到哪里,你记得它。如果我们能创造能够激发学生学习体验的空间。
旧金山朋友学校
灵活的空间是为多种用途而创建的,比如公域中的一个相当学习的空间。
柳树社区学校,总体规划
"我们将现有教室之间的空间用作分组聚会的功能走廊,从而最大限度地提高了校园的灵活性。
了解为什么学习共享区可能是您学校的正确方法

Kami 的精选作品

作品
城市学校
旧金山( 加利福尼亚州)