COVID Insights, Perspectivas 09.10.2020

Projetando para a Próxima Fronteira em Esportes, Aprendizagem e Inclusão K-12

Os esports, que haviam ganhado popularidade constante antes da pandemia, dispararam positivamente durante o confinamento. À medida que as escolas K-12 recebem os alunos de volta — ou planejam seu eventual retorno — a arquiteta Lori Day descreve considerações de design que abordam o aumento contínuo do esporte e as necessidades programáticas, ao mesmo tempo em que contabilizam a saúde e a segurança.
Esboço por Lori Day

Como o mundo, incluindo o mundo esportivo, foi apoiado pela pandemia COVID-19, um setor tem se mostrado completamente resiliente: esports, ou jogos de vídeo competitivos, onde os jogadores podem participar remotamente e os espectadores podem assistir partidas de casa. De acordo com o CEO da Verizon, Hans Vestberg, os jogos aumentaram 75% durante o início do desligamento. Até 2021, analistas projetam que os esports terão 84 milhões de espectadores, o que excederá todas as outras ligas esportivas profissionais, exceto a NFL.

Pré-pandemia, os esports se tornaram um marco nas escolas e universidades. A Liga de Esports do Ensino Médio cresceu para incluir mais de 3.000 escolas e 80.000 alunos. Universidades e faculdades que buscam melhorar seus programas de esports oferecem bolsas de estudo para recrutar os melhores jogadores do ensino médio. A Universidade de Ashland foi a primeira escola a oferecer bolsas de estudo em 2018 por US$ 4.000 para jogos competitivos. Hoje, a Universidade Robert Morris oferece uma bolsa de 76 mil dólares em quatro anos.

Muitas universidades também estão construindo programas oficiais de esports. A Universidade Estadual de Ohio lançou um programa abrangente de jogos com instalações de ponta, cursos acadêmicos e eletivos no assunto. E a Full Sail University construiu “The Fortress”, uma nova arena de esports de US$ 6 milhões que pode acomodar 100 atletas de esports e mais de 500 espectadores ao vivo simultaneamente.

A ascensão da pré-pandemia dos esports e agora

Uma teoria por trás do rápido crescimento? Os esports, e suas instalações, são inerentemente inclusivos. Como a capacidade física não afeta a participação, há uma oportunidade para que alunos marginalizados com deficiência sejam iguais; todos têm a mesma chance de praticar resolução de problemas, formação de equipe e liderança — habilidades que são cruciais para o sucesso pós-secundário. As instalações de prática fornecem áreas de jogo compatíveis com ADA, ergonômicas e flexíveis, onde os alunos com deficiência podem jogar confortavelmente. As instalações também incluem áreas de visualização onde os alunos com deficiência podem assistir ao desempenho e interagir com outros sem obstáculos físicos.

Antes da pandemia, os distritos escolares K-12 acomodavam esports com salas de treinamento modestas, em oposição aos espaços de jogos de nível profissional e hardware mais típicos das universidades. Muitas vezes, as escolas reabilitavam as áreas existentes para apoiar o treinamento gamer, realizando competições em espaços maiores, como teatros, academias ou lanchonetes. No entanto, as arenas não eram inéditas para escolas de ensino médio pré-COVID. Em dezembro de 2019, a Burlington Public School, em Massachusetts, anunciou a construção da AREA 123, uma nova arena de esports. E a Escola Secundária do Líbano, na Pensilvânia, realizou uma cerimônia de corte de fita para sua nova arena de esports em março, pouco antes da pandemia.

Assim como os esports nas escolas estavam crescendo, quase todos os alunos nos Estados Unidos se adaptaram à distância ou ao aprendizado híbrido nos últimos seis meses — e muitos continuarão a aprender remotamente para o futuro previsível. Mas enquanto as temporadas de esportes K-12 foram amplamente canceladas, as equipes de esports continuam a crescer e competir — talvez prosperando mais à luz de esportes presenciais estarem fora do cardápio. Agora, os distritos escolares enfrentam questões sobre como apoiar o crescente interesse por esses programas quando é seguro para os alunos retornar em tempo integral. Arquitetos que estiveram na vanguarda da concepção de arenas de esports e espaços de prática agora terão que mudar conceitos de design para acomodar tanto o aumento da participação quanto as diretrizes de saúde pública.

Esboço por Lori Day

Melhores Práticas para Espaços de Esports Agora — e Além

À medida que reimaginamos como serão os esports quando os alunos voltarem à escola, temos um desafio e oportunidade únicos: projetar para o crescimento contínuo dos jogos, aderindo a rigorosos padrões de segurança e saúde. Guiados por nossa pesquisa, juntamente com as configurações de segurança recomendadas pelos líderes de esports, recomendamos as seguintes abordagens.

Laboratório de Jogos de Esports

No mínimo, os participantes de esports precisam de um espaço de prática equipado com equipamentos básicos que lhes permita competir em igualdade de condições com participantes de outras escolas. Isso inclui computadores poderosos, conexões de internet com fio, infraestrutura de rede, periféricos específicos para jogos (fone de ouvido, mouse, teclado), placas gráficas atualizadas, telas grandes, móveis ergonômicos e uma cabine de caça de gritos ou espaço à prova de som para anunciar os destaques do jogo. Os espaços de esports K-12 podem começar pequenos e crescer à medida que seu programa aumenta. O espaço poderia se assemelhar a um lounge e ser tão pequeno quanto uma típica sala de aula de 900 metros quadrados com estações espaçadas com pelo menos 1,80 m de distância e separadas por barreiras de plexiglass para garantir o distanciamento social. Um piso elevado personalizado pode esconder o cabeamento de energia e dados e manter as estações arrumadas.

Conceito e ilustração por Leila Khoury, Wuji Zhao, Yingjie Xie, ex-alunos de Lori Day na Escola do Instituto de Arte de Chicago

“Ecossistemas” de esports com hubs de aprendizagem flexíveis

Como Jim O’Hagan, fundador do popular podcast A Academia de Esports e Diretora de Aprendizagem Visual & Digital do Distrito Escolar Unificado racine, explica: Os esports podem abrir caminhos universitários e de carreira, pois expõe os alunos a uma ampla gama de áreas, desde a produção de filmes até a programação computacional até a animação. Jim foi o primeiro a desenvolver o conceito de um “Scholar Gamer” no reino K-12 — ou seja, o jogador que também realiza atividades no ecossistema de jogos, desde gritos, coaching, gerenciamento de mídias sociais, organização de torneios e análise de dados.

Com base nesse conceito, considere implementar um “ecossistema” em torno do laboratório de jogos ou uma rede de espaços interconectados. Esses centros de aprendizagem híbridos podem ir além dos jogos para ajudar a apoiar a saúde mental dos alunos, o bem-estar físico, a nutrição e programas acadêmicos relacionados. Este diagrama ilustra como um hub de aprendizagem flexível poderia apoiar o gamer acadêmico a fornecer uma experiência de aprendizagem mais rica.

Café para Saúde/Nutrição

Scott Schroeder, diretor de visualização do nosso estúdio em Denver e especialista em esports, compartilhou que os jogadores profissionais normalmente trabalham com nutricionistas e têm regimes rigorosos de bem-estar. Por exemplo, a principal organização de esports Team Liquid está construindo um centro de treinamento de última geração de 8.000 metros quadrados em Santa Monica, fornecendo aos atletas sua própria cozinha completa, um chef pessoal e refeições personalizadas.

Embora este seja um exemplo extremo, o raciocínio é sólido: cognição, foco, tempos de reação, reflexos e a capacidade de tomar decisões rápidas — todas integrais ao desempenho do jogo — estão ligados à nutrição adequada. Para ajudar a otimizar o desempenho mental, um pequeno espaço de cozinha perto do laboratório de jogos pode ser útil para fornecer alimentos nutritivos aos jogadores.

Sala de acalmamento/meditação para o bem-estar do jogador

Problemas de saúde mental como depressão e ansiedade podem começar a se manifestar em uma idade jovem. A atividade física consistente tem sido comprovada para melhorar a saúde mental e superar os sintomas associados que podem afetar a capacidade de desempenho de um indivíduo. Jogadores amadores e profissionais dedicados passam incontáveis horas dentro e longe da luz solar, o que os priva de vitamina D e que pode aumentar a probabilidade de depressão. “Os batimentos cardíacos dos jogadores podem atingir até 180 bps durante as competições, e produzem a mesma quantidade do hormônio do estresse cortisol como um piloto de corrida”, diz Scott.

Projetar uma Sala calmante ou um espaço meditativo perto do laboratório de jogos é recomendado para ajudar a saúde mental. Este pode ser um espaço pequeno e seguro com assentos macios e iluminação suave para reflexão pessoal para evitar o estresse do jogador e o burnout.

Espaço de treino para treinamento de força

Exercícios, atividade física, regime de bem-estar e treinamento de força têm inúmeros benefícios para os jogadores de esports. Pesquisas associam isso a uma melhor atividade cognitiva cerebral, aumento do fluxo sanguíneo, velocidade mais rápida de processamento cerebral, melhora da memória, melhor tempo de reação e diminuição da ansiedade e depressão. Além disso, muitos jogadores de esports lutam contra a síndrome do túnel carpel, e o treinamento pode melhorar a força de aderência e a destreza. Embora o treinamento de força pareça estranho para jogadores mais jovens, muitos prevêem que será comum em cinco a dez anos.

Se o espaço permitir, incorpore uma pequena área de treino com equipamentos de treinamento de força, pesos manuais, tapetes de yoga e máquinas cardio, como esteiras com muita fenestração, luz natural e vistas para a natureza.

 

Esboço por Lori Day

Considerações do COVID

Embora as possibilidades de construção de ambientes ideais de esports sejam abundantes, o momento atual dita que seguimos as diretrizes do CDC para garantir a segurança dos alunos. Com base em nosso Mapa de Retorno K-12,recomendamos medidas como verificações de temperatura nas entradas do local e uso obrigatório de máscaras o tempo todo. A sala pode ser reconfigurada para aumentar o distanciamento social, como sugerido acima — e a capacidade geral do local deve ser reduzida em um terço ou mais. Finalmente, o foco em superfícies de alto toque é primordial. Estações e equipamentos devem ser limpos entre o uso e, sempre que possível, os alunos devem levar seu próprio fone de ouvido, mouse e teclado.

Os benefícios dos esports para os alunos são claros: são inclusivos, aumentam as oportunidades de participação, promovem a saúde física e mental e abrem caminhos de bolsas de estudo. Podemos não saber exatamente como será o mundo quando os alunos voltarem totalmente à escola, mas podemos estar preparados para nos adaptarmos para fornecer-lhes as facilidades para ajudá-los a florescer.