弗莱明学院卡瓦塔贸易与技术中心
由于弗莱明的行业项目以前在整个校园内已经断开并支付，规划的总体规划开发为弗莱明学院提供了新的机会，以发现更大的校园空间和建筑物之间的协同效应。 这是一个更新和统一其贸易和技术设施的巨大机会。
我们与学院合作，通过将教学空间和车间区域并结合，以新的方式创造理论与实践相结合的空间，以激发学生和教职员工之间新型的互动和对话。
建筑设计所促成的方案整合，加上现代化的教学和学生设施，帮助大幅增加了行业和技术课程的入学人数，尤其是女性，从而增加了学生弗莱明所有项目的满意度和保留率。
注重开放性和透明度是设计的核心，将活动和项目放在建筑物内展示，同时提供自然光和与自然环境的连接，这两者都对学生的满意度和生产力。 结合通过大胆的标牌和图形对空间进行仔细的重塑，这一重点也有助于在设施中创造更大的包容性和合议感。
一个巨大的三高学习工厂提供了建筑的中心焦点。 在这里，一个戏剧性的四层”教学立方体”插入在更大的工厂空间模拟实际建筑工地的环境，并允许各种行业在一系列开放的梯田内，在各种高度并排工作。
这一理念的指引是”学习可以在任何地方发生”这一信念。 在此前提下，包括大型”学习工厂”在内的一系列灵活空间允许行业在一个大型占地面积内协作。 这种新的教学/培训模式是由新的设计实现的，并模仿了现代建筑工地上如何完成工作。
该建筑不仅展示了建筑和可持续性方面的最佳实践，而且以令人兴奋的新方式展示建筑的独特系统和组件，从而有助于营造更加身临其境的教学环境。 这体现在整个建筑车间区域的公开系统，使项目灵活性和建筑与教学课程之间具有更直接的界面。
该建筑以两个互锁的棚状体积分层排列，部分埋在倾斜的地形中，以尽量减少体积和对周围校园的影响。 一个凹陷的庭院雕刻在景观中提供了一个保护区的项目工作，可以看到从主校园长廊，同时保持严格的安全规定，相关的工业功能。 建筑采用预风化 Corten 钢板和天然雪松壁板，与林地的自然色调融为一体
KTTC 从学院现有的南北步行轴上建立了重要的新校园网关，与邻近的居民、体育和健康设施相连。 这种强大的校园整合提高了技术行业课程的知名度，倡导学院内各个项目和部门之间加强协同增效。
