德纳尼纳小学

为了解决过度拥挤问题，阿拉斯加州帕尔默社区需要一所学校，在尽量减少环境影响的同时，最大限度地提高学习能力。 当我们得知这个地区是一个地震带，整个学年每天只有几个小时的阳光时，需要另一层规划，以确保一个安全、方便学生的空间。

该团队以景观为起点，采用 LED 照明、天然材料调色板、穿孔栏杆、室内窗户和彩色玻璃来捕捉光线。 稳定抗震所需的横向支撑成为设计元素：从公共地和体育馆可见，支撑激发了室内窗户进入教室的图案。

该团队将共享空间的流通量与协作区域的数量相结合，达到两倍以上。 结果是一个安全，多彩的学校为学生提供了大量的机会，为21世纪的学习。