Perspectivas 02.28.2018

Projeto de espaço da próxima geração: o que entra em nosso “molho secreto”?

Por Bill Harris

Como designers, estamos vendo em primeira mão as mudanças extraordinárias e relâmpago-rápido no mundo da educação. As forças relacionadas estão agora a afectar os espaços de investigação e inovação.

Recentemente, em um simpósio realizado pela Associação de ambientes de aprendizagem, I e os outros oradores exploraram como o design da educação permite que a próxima geração de alunos para abordar as questões mais atraentes da nossa sociedade, uma vez que entraram na força de trabalho. O “como” de projetar escolas – ou qualquer ambiente de próxima geração – ganha nova definição quando consideramos o contexto mais amplo do projeto. Para ampliar minha visão, gosto de usar uma perspectiva que vem do jornalismo: o “quem, o que, onde, quando, como e quem” de qualquer narrativa.

A fim de descobrir como projetar esses ambientes futuros, devemos começar explorando por que projetá-los. Os desafios e oportunidades da sociedade exigem uma sensibilidade evoluída às suas soluções. Se não capacitarmos a próxima geração a entrar na força de trabalho com visão e criatividade, esses alunos simplesmente não vão acompanhar.

Além disso, para quem estamos projetando? Esta próxima geração é às vezes chamado de geração A-ou como Ibrahim Ibrahim da nossa empresa parceira Portland design tem, Generation C. Eles exigem controle, eles têm o poder de escolher como nunca antes, eles gostam de personalizar o que está na frente deles, e eles insistem em colaborar. Estes estudantes são clientes resistentes contudo são totalmente revigorante a um desenhador: examinam tudo, exigem a integridade e a abertura, querem o Entertainment e o jogo no trabalho, na instrução, e no lazer.

Que tipo de espaços estamos projetando de qualquer maneira? Para ser honesta, nós não sabemos atualmente. 65 por cento das crianças que entram na escola primária hoje vai acabar trabalhando em tipos de trabalho que nem sequer existem ainda! Estou impressionado ao imaginar o tipo de ambientes de aprendizado que podem antecipar esses espaços de trabalho futuros. Tome, por exemplo, a revolução pendente na computação quântica, que pode resolver problemas que levaria atualmente a vida útil do universo para resolver. Há também a convergência de engenharia mecânica e biologia, que está criando novos materiais híbridos, eo fato de que os pesquisadores podem usar Big data para reverter o ciclo tradicional de pesquisa de biotecnologia, gerando descobertas não a partir do banco, mas a partir de reais Pessoas. Simplificando, a ciência de hoje está ultrapassando a capacidade dos laboratórios tradicionais para apoiá-lo.

Onde serão localizados estes ambientes ainda desconhecidos para a descoberta? Bem, em todos os lugares! Mais uma vez, porque não podemos projetar sem entender para quem estamos projetando, essa próxima geração fará descobertas e criará invenções em todos os lugares. Os chamados nômades digitais não apenas ir onde os trabalhos inovadores são. Eles estão redefinindo como eles se relacionam com o tempo, geografia, colegas de trabalho, consumo, educação, emprego e recreação.

Quando é que projetamos espaços de apoio à inovação? Obviamente a resposta é agora. O acesso à informação agora vem em velocidade e conveniência sem precedentes. Smartphones sozinhos, em apenas os últimos dez anos, revolucionaram as nossas expectativas em torno do tempo, da inovação e do fluxo constante de novas ideias e aplicações.

Assim, armado com todos aqueles, como nós projetamos realmente espaços para a geração seguinte de inovação? Eu tendem a salientar doze idéias-você também pode chamá-los de ingredientes do nosso “molho secreto.”

Traduzir processos funcionais e adjacências em redes sociais de todo o edifício. Como planejadores e designers, estamos acostumados a diagramar requisitos funcionais em pedaços que nos permitem dimensionar e localizar elementos programáticos em um projeto. Jogar fora tal pensamento ajuda-nos a considerar uma ordem mais elevada, olhando as redes sociais que conectam povos às exigências funcionais.

Deixe que os espaços se adaptem às necessidades, e não o contrário.

Crie separações significativas. Os locais de trabalho de hoje concentram-se tão atentamente na abertura e na colaboração que esquecemos de como as separações podem ser benéficas, especialmente quando necessário para a segurança ou controles ambientais. A tarefa crítica é entender como as separações conectam as pessoas tanto quanto o espaço aberto.

Forneça uma infraestrutura flexível e robusta. Não podemos prever ferramentas futuras, mas o poder, os dados, os gases e os utilitários necessários para operar essas ferramentas podem ser razoavelmente esperados.

Permita que seus edifícios e espaços sejam motores da descoberta.

Misture programas, tecnologias, pessoas, espaços e funções. Como as disciplinas convergem – química, biologia, engenharia, matemática e muitos mais – permitem que essas atividades e as pessoas convergem. Pense três-dimensionalmente onde possível.

Comemore movimento, comida, café, ar e luz do dia. Confortos como estes mantendo as pessoas felizes, saudáveis e produtivas, que são eles mesmos elementos essenciais para incentivar e apoiar a colaboração e integração.

Abraçar bagunça e não esconder as coisas divertidas.

Forçar a transparência. Há uma razão pela qual as pessoas adoram ir ao aquário. É adorável ver as coisas acontecerem. Não temos nada a esconder – e tudo a ganhar – de transparências físicas, que alude a transparências emocionais.

Não temam barulho… planejar para ele!
Projete para realçar a mentalidade e a Comunidade tanto quanto as operações da tecnologia e do equipamento.

Escolha da oferta. Nossos ambientes impactam nossa criatividade não apenas na configuração e nas características, mas também em sua diversidade. Às vezes, uma mudança de perspectiva – literalmente e figurativamente – desbloqueia a descoberta.

Finalmente, criar comunidade .
Voltando ao nosso primeiro princípio, sobre a construção de toda a rede social-design deve girar em torno do usuário. A descoberta pode acontecer por conta própria, mas em uma comunidade que realmente prospera.